На кафедрах анатомии и гистологии прошла ежегодная внутривузовская олимпиада по анатомии и гистологии «Medical venatus» — событие, которое давно вышло за рамки обычного учебного соревнования и стало настоящим испытанием знаний, логики и профессиональной выдержки.

Олимпиада была посвящена памяти Гусейнова Тагира Сайдуллаховича и Бакуева Максудина Маккидиновича — преподавателей, чьи имена ассоциируются с требовательностью, глубиной знаний и уважением к медицинской науке. Проведение олимпиады стало продолжением их педагогического наследия и данью памяти людям, воспитавшим не одно поколение врачей.

С приветственным словом к участникам обратились заведующие кафедрами — Сабина Гусейнова и Руслан Шахбанов, подчеркнув, что анатомия и гистология являются фундаментом клинического мышления врача, а подобные интеллектуальные состязания помогают студентам обрести профессиональную уверенность.

Олимпиада длилась два дня и включала пять этапов, каждый из которых становился отдельным испытанием. Здесь не было места случайным ответам — каждый балл требовал точности, собранности и глубокого понимания материала.

Команды соревновались в знании анатомических структур, гистологических препаратов, топографических ориентиров и клинических ситуаций. В аудиториях царила атмосфера напряжённой интеллектуальной борьбы: быстрые решения, обсуждения внутри команд, секунды тишины перед ответом и ощущение настоящего профессионального поединка.

Работу участников оценивало жюри в составе доцентов кафедр анатомии и гистологии, отметивших высокий уровень подготовки команд и серьёзное отношение студентов к дисциплинам.

По итогам олимпиады призовые места распределились следующим образом:

1 место — команда «Cordia invicta»

2 место — команда «Synapsis»

3 место — команда «Импульс»

Олимпиада «Medical venatus» — это не только проверка знаний, но и живая традиция кафедр, объединяющая поколения. Через подобные мероприятия сохраняется память о наставниках, чьё дело продолжается в аудиториях, учебниках и стремлении студентов к профессиональному росту. Именно в этом преемстве — от учителя к ученику — формируется подлинная школа медицинской науки и уважение к профессии врача.