ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

По дисциплине Латинский язык

Индекс дисциплины – Б1.0.07
Специальность – 33.05.01 Фармация
Уровень  высшего образования: специалитет 
Квалификация выпускника: Провизор
Факультет: Фармацевтический 
Кафедра - иностранных и латинского языков

Форма обучения:  очная
Курс: 1
Семестр: I 
Всего трудоёмкость: 3 з.е./108 часов
Практические занятия: 54  часов
Самостоятельная работа обучающегося: 54 часа.
Форма контроля: зачет (I семестр)

                 
                                                                      Махачкала  2022

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины.
Заложить основы терминологической подготовки будущих специалистов, способных сознательно и грамотно применять медицинские термины на латинском языке, понимать способы образования терминов и знать специфику различных подсистем медицинской терминологии. Помимо профессиональных задач решаются общеобразовательные и общекультурные задачи. Они дают представление об общеязыковых закономерностях, характерных для европейских языков, об органической связи современной культуры с античной культурой и историей.
Задачи освоения дисциплины.
Изучение медицинской терминологии в рамках разделов: анатомическая терминология, клиническая терминология, фармацевтическая терминология.
2.	ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
      
Изучение учебной дисциплины  направлено на формирование у обучающихся следующих Универсальных  компетенций (УК):
№	Наименование категории компетенции		
	1	2	
2.	УК-4
	Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия. 	
		ИД-6УК-4 Применяет медицинскую терминологию на латинском и иностранном языках
знать: основную медицинскую терминологию на латинском языке; элементы латинской грамматики, необходимые для понимания и образования медицинских терминов, а также для написания и перевода рецептов; типологические особенности терминов в разных разделах медицинской терминологии; официальные требования, предъявляемые к оформлению рецепта на латинском языке; способы и средства образования терминов в анатомической и клинической терминологии; 900 терминологических единиц и терминоэлементов на уровне долговременной памяти в качестве активного терминологического запаса 
уметь: использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов; читать и писать на латинском языке; переводить без словаря с латинского языка на русский и с русского на латинский анатомические и клинические термины и рецепты, а также профессиональные выражения и устойчивые сочетания, употребляемые в анатомо-гистологической и клинической номенклатурах; определять общий смысл клинических терминов в соответствии с продуктивными моделями на основе заученного минимума греческих по происхождению терминоэлементов; грамотно оформлять латинскую часть рецепта, использовать при их написании сокращения; 
владеть: навыками чтения и письма на латинском языке анатомических и клинических терминов, рецептов. 	

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина Б1.O.07 «Латинский язык» включена в обязательную часть рабочего учебного плана.
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Латинский язык» являются дисциплины школьной программы: Русский язык, Литература, История, Иностранные языки, Химия, Биология.
Дисциплина «Латинский язык» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: Химия, биология, история медицины, анатомия человека, эмбриология, цитология, биохимия, микробиология, вирусология, пропедевтика внутренних болезней, фармакология, патологическая анатомия, общая хирургия, иммунология, топографическая анатомия и оперативная хирургия, факультетская хирургия, лучевая диагностика, медицинская реабилитация, оториноларингология, неврология, медицинская генетика, нейрохирургия, факультетская терапия, офтальмология, профессиональные болезни, урология, психиатрия, дерматовенерология, детская хирургия, анестезиология, реаниматология, акушерство и гинекология, инфекционные болезни, педиатрия, эндокринология, госпитальная хирургия, фтизиатрия, клиническая фармакология, эпидемиология, стоматология, госпитальная терапия, поликлиническая терапия, травматология, ортопедия, онкология, лучевая терапия, медицинская химия и др. Особенностью дисциплины является ее универсальный характер и ценность для усвоения знаний во всех областях медицины.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
			Семестры	
Вид учебной работы	Всего часов	1	2	
			часов		
1	2	3		
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	54	54		
Лекции (Л)	-
	-		
Практические занятия (ПЗ),	54	54		
Самостоятельная работа студента (СРС) : 	54	54		
Вид промежуточной аттестации	зачет (1)	зачет	-		
				
ИТОГО: Общая трудоемкость	час.	108			
ЗЕТ	3			
Общая трудоемкость дисциплины составляет	3	зачетных единиц,	108	часов.

5. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1.	Разделы дисциплины  и компетенции,  которые формируются при их изучении

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела 	Коды контролируемой компетенции 
(или ее части)	
Раздел I.
Историческая роль латинского языка и его фонетические основы.	История латинского языка и медицинской терминологии. Правила чтения, произношения и ударения.	УК-4  ИД-6	
Раздел II. 
Анатомо-гистологическая терминология.	Грамматические категории имени существительного: род, число, падеж, склонение. Грамматические категории прилагательных: род, число, падеж, склонение. Структура анатомического термина: несогласованное определение и согласованное определение. Префиксальные прилагательные: продуктивные приставки и правила присоединения к основе прилагательного. Правила образования сложных прилагательных. Основные принципы согласования существительных с прилагательными в именительном и родительном падеже единственного и множественного числа.
	УК-4 ИД-6	
Раздел III.
Терминологическое словообразование: клиническая терминология.	Свободные и связанные терминоэлементы. Особенности основосложения.
Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела, тканей, секретов, выделений, пола, возраста.
Греческие ТЭ, обозначающие учение, методы обследования, лечение, страдание, болезнь, патологические изменения органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы, физические свойства, качества и другие признаки. Греко-латинские префиксы и суффиксы. Суффиксы –ōsis, -iāsis, -ītis, -ōma, -īsmus в клинической терминологии. Образование терминов с заданным значением при помощи греко-латинских дублетов и одиночных терминоэлементов.	УК-4  ИД-6	
Раздел IV.
Фармацевтическая терминология и рецепт.	Номенклатура лекарственных средств (ЛС) и ее составляющие. Наименования лекарственных веществ, торговые названия лекарственных препаратов и правила тих оформления.
Частотные отрезки в наименованиях ЛС, несущие определенную информацию.
Краткие сведения о лекарственных формах.
Грамматические категории глагола: инфинитив, словарная форма, спряжение, повелительное и сослагательное наклонение.
Стандартные рецептурные формулировки.
Структура рецепта и правила оформления латинской части рецепта. Употребление винительного падежа при прописывании таблеток и суппозиториев.
Латинские названия химических элементов, кислот, оксидов, гидроксидов, солей. Важнейшие рецептурные сокращения.
Количественные и порядковые числительные от 1 до 15. Наречия. Местоимения. Причастие настоящего времени действительного залога. Причастие прошедшего времени страдательного залога.	УК-4  ИД-6	
Раздел V.
Историческая роль латинского языка и его фонетические основы.	История латинского языка и медицинской терминологии. Правила чтения, произношения и ударения.	УК-4  ИД-6	

 Форма промежуточной аттестации- зачет 1 семестр.